Archives par mot-clé : highlight

Les mercredis de l’IESR : E. Dianteill & M. Löwy pour « Le sacré fictif : sociologies et religion : approches littéraires »

Les mercredis de l’IESR

19 avril 2017 à 18h30
EPHE – Bâtiment Maison des Sciences de l’Homme, salle 9
54 boulevard Raspail, Paris 6e  [Métro Sèvres-Babylone ou Rennes]

Intéressé ? Inscrivez-vous : bit.ly/IESR-190417
Entrée libre dans la limite des places disponibles

Erwan Dianteill
Michael Löwy
pour
Le sacré fictif : sociologies et religion : approches littéraires

Discutants :
Isabelle Saint-Martin
Renaud Rochette

La littérature peut-elle contribuer de façon significative, et peut-être mieux que la sociologie, à la connaissance de la réalité sociale ? Peut-elle même apporter des éclairages qui vont au-delà des acquis des sciences sociales ?
À travers l’étude de différents textes littéraires, de Huysmans à Ahmadou Kourouma, de Brecht à Umberto Eco, de Borges à Alison Lurie, les auteurs explorent les richesses du corpus littéraire quand il s’agit de comprendre les phénomènes religieux.
À l’occasion de la sortie de leur livre, venez échanger avec Erwan Dianteill et Michael Löwy autour de ces questions.

Erwan Dianteill est directeur du Centre d’anthropologie culturelle – CANTHEL (EA 4545) et professeur à l’université Paris-Descartes.

Michael Löwy est directeur de recherches émérite au CNRS.

Intéressé ? Inscrivez-vous en ligne : bit.ly/IESR-190417

Plus d’informations

Les mercredis de l’IESR : M. A. Amir-Moezzi, A. Le Boulluec, P. Lory pour « L’Ésotérisme shi’ite : ses racines et ses prolongements »

Les mercredis de l’IESR

22 mars 2017 à 18h30
EPHE – Bâtiment Le France, salle 117
190 av. de France, Paris 13e [Métro Quai de la Gare]

Intéressé ? Inscrivez-vous : bit.ly/IESR-220317
Entrée libre dans la limite des places disponibles

L’Esotérisme shi’ite : ses racines et ses prolongements

Présenté par :
Mohammad Ali Amir-Moezzi
Alain Le Boulluec
Pierre Lory

 

 

L’islam shi’ite a donné naissance à un ésotérisme fondé sur la figure du Guide et la dialectique de l’apparent et du caché.
Comment cet ésotérisme shi’ite s’est-il développé ? Quels en sont les racines pré‑islamiques, les principales doctrines et les prolongements ?
Les contributeurs de cet ouvrage répondent à ces questions  autour d’un arc chronologique très large allant de l’antiquité à la période moderne.

Venez rencontrer Mohammad Ali Amir-Moezzi (directeur de la publication), Alain Le Boulluec et Pierre Lory qui s’interrogeront autour de ces problématiques à l’occasion de la présentation de ce livre.

Mohammad Ali Amir-Moezzi est directeur d’études à l’École pratique des hautes études et membre statutaire du Laboratoire d’Études sur les Monothéismes (LEM | EPHE).

Alain Le Boulluec est directeur d’études honoraire à l’École pratique des hautes études, section des sciences religieuses et membre associé du Laboratoire d’études sur les monothéismes (LEM | EPHE).

Pierre Lory est directeur d’études à l’École pratique des hautes études et membre statutaire du Laboratoire d’Études sur les Monothéismes (LEM | EPHE).

Intéressé ? Inscrivez-vous en ligne : bit.ly/IESR-220317

Plus d’informations

L’expression du religieux dans la sphère publique

couverture de l'ouvrage
L’expression du religieux dans la sphère publique : comparaisons internationales
Ministère de l’Intérieur, IESR – Textes réunis par P. Courtade et I. Saint-Martin. La Documentation française, 2016

Les questions liées à l’expression du religieux dans la sphère publique donnent lieu régulièrement à de vifs échanges dans les débats publics. Afin d’en mettre en perspective les enjeux, un colloque international (réuni sous l’égide des ministères de l’Intérieur, des Affaires étrangères en lien avec l’Institut européen en sciences des religions – IES) a permis de préciser le cadre d’application du principe de laïcité en abordant les aspects philosophiques, juridiques et sociologiques liés à la garantie de liberté de conscience et de religion. Sont ainsi examinées :
– la sphère de l’État et la dimension de la neutralité dans les sociétés démocratiques ;
– la sphère de la société et la régulation des manifestations religieuses dans l’espace public ;
– la sphère de l’éducation et ses particularités.
Quelques points de comparaison éclairent la diversité des pratiques de pays étrangers qui proposent des modèles alternatifs (Allemagne, Angleterre, Belgique, Canada, Turquie).

Ouvrage publié par le ministère de l’Intérieur et l’IESR. Textes réunis par P. Courtade et I. Saint-Martin. Préface de Bernard Cazeneuve.

Avec les contributions de :
Thomas Andrieu, Jean-Louis Bianco, Gérard Bouchard, Louis-Léon Christians, Jean-Paul Costa, Xavier Delgrange, Philippe Gaudin, Alfred Grosser, Danièle Hervieu-Léger, Ahmet Insel, Julia Ipgrave, Hubert des Longchamps, Jean-Christophe Peaucelle, Philippe Portier, Florence Robine, Patrice Rolland, Isabelle Saint-Martin, Arnaud Schaumasse, Rémy Schwartz, Christopher Sinclair, Jean-Paul Willaime.

 

iesr

More Posts - Website

Follow Me:
Twitter

« Religions, fundamentalisms and human rights in school education »


Le projet européen Intercultural Education Through Religious Studies/L’éducation interculturelle à travers les sciences des religions, auquel participe l’IESR, organise une session de formation continue de 5 jours « Religions, fundamentalisms and human rights in school education ».
Cette formation est destinée aux enseignants du secondaire et aux éducateurs cherchant à promouvoir le dialogue interculturel, la citoyenneté démocratique active et les valeurs des droits de l’homme dans l’éducation.

Cette formation a été conçue par des universités européennes et des ONG ayant une expertise reconnue dans le domaine des sciences religieuses.

Elle abordera les questions suivantes:

  • Introduction aux grandes traditions religieuses
  • Coexistence et conflits, Différences et parallèles dans les religions
  • La pluralité religieuse dans les sociétés contemporaines
  • Contenus et méthodes d’enseignement sur les faits religieux à l’école
  • Comment utiliser des méthodologies innovantes en technologie de l’information

Les contenus de la formation ont été testés dans différentes écoles secondaires de l’Union européenne (Venise, Paris, Augsburg, Salamanque et Odense) dans le cadre d’un projet européen appelé IERS – projet multilatéral Comenius 2013-15.

LIEU & DATES
Venise, Italie
14-18 novembre 2016
13-17 mars 2017

Plus d’information sur les modalités d’inscription :
http://iers.unive.it/in-service-traning/